中階課程

課程緣起

賴總統提出「健康台灣」願景，並揭示引進SEL（Social-Emotional Learning，社會情緒學習）於學校課程，持續精進兒少心理支持政策（2024.6.6）。 今年教育部亦公告「幸福教育、健康臺灣 幸福學校、師生共好：教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」（114年至118年）。

2002年， 聯合國教科文組織向全球140個國家的教育部發布了實施SEL（Social and emotional learning，社會與情緒學習）的十大基本原則，開始在全球範圍內推廣 SEL計畫。SEE Learning (Social, Emotional and Ethical Learning) 社會、情緒與倫理學習計畫則是美國EMORY大學，因應社會變化從SEL增加了：1.注意力訓練，2.慈悲心和道德辨別力，3.系統思維，4.復原力和創傷知情實踐。希望把跨國族、無宗教的、建立在科學基礎上的教育方法用於將普世的倫理發展，故引入K-12的教育系統中。SEE Learning通過了CASEL認證，成為全球63個SEL特選課程（SELect）之一！

利仁教育基金會認同這個基於科學、心理學的教育系統，於2022年1月正式加盟EMORY大學的全球推廣計畫，進而將課程及教案翻譯成中文、辦理教師研習，積極推廣給小中高學程的教師，希望為學子的心靈提升貢獻一份力量。國立臺北教育大學教育系、正向發展與社會情緒學習中心，在教育部精進師資培育計劃的經費支持下，與利仁基金會合作辦理教師培訓，冀能提升教師幸福感與社會情緒學習實踐知能。