擴展社會與情緒學習（SEL）的邊界
SEE Learning 架構是建立在 SEL 所建立的堅實科學基礎之上。它還透過汲取教育實踐中最新具有實證基礎的方法來擴展 SEL，從而整合了社會與情緒學習 （SEL）、創傷與復原力知情教育、正念與注意力訓練、系統思考、和平教育、倫理與慈悲。正如 Goleman 博士為該計劃的全球啟動所寫的那樣：「SEE Learning 很聰明地找到了將所有這些創新的教學融入課堂的方法。我將 SEE Learning 稱為 SEL 2.0，這指出了SEE Learning這個極其重要的教育方法未來的方向。」
社會、情感與倫理學習（SEE Learning）在烏克蘭的教育現場，正成為動盪時代中，一股堅定的和平力量。
烏克蘭教育行動營（EdCamp Ukraine），這個由四百萬社區教師所組成的龐大社群，自 2019 年引入 SEE Learning 後，便將其列為國家級的教育重點。這項工作規模宏大，共有來自烏克蘭全國 23 個地區的 62 所中學，持續在教育過程中實施 SEE Learning。
EdCamp Ukraine 專案經理 Halyna Kaluzhna 於 2022 年 6 月 20 日的 SEE Learning 網路研討會（Webinar）中分享了他們的工作與成果。面對疫情和戰爭帶來的混亂生活，SEE Learning 發揮了至關重要的作用。Halyna 強調，SEE Learning 幫助教師和學生學會「冷靜下來」，透過立即的救助策略「平靜自己」，使他們能夠迅速回到「韌性區」，進而有能力幫助孩子應對挑戰。
覺察自我，做出明智抉擇
Halyna 闡述了 SEE Learning 的核心價值：所有練習這項技能的人（包含成人及兒童），將能夠透過意識到他們的身體感覺、意識到他們的情緒，並了解這些變化在自身的運作方式。這使他們能夠做出獨立、真實且明智的決定，而不會被倉促或瘋狂的情緒所引導。
跨越世代，播下和平的種子
關於這項教育努力何時能開花結果，Halyna 坦誠地表示：「我們都說這需要我們開始引入社會與情緒學習之後，超過一代人的時間才能發生。」她深知當前的工作可能看不到立竿見影的成果，但這並未削弱他們的決心。
「我們現在所做的是播下種子，這些種子將會帶來和平的果實，我們很高興能成為這個過程的一部分。」
Halyna Kaluzhna 的分享充滿力量與希望，體現了烏克蘭教育界在極端挑戰下，依然堅信教育能夠為更和平的未來奠定基石。
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